CHARTE INFORMATIQUE & NUMERIQUE
L’usage du matériel et des services numériques de l’établissement (salle informatique, tablettes pédagogiques, ordinateurs, réseau Internet, espaces numériques de travail, outils de vie scolaire, messagerie, vidéoprojecteurs, etc.) est un droit encadré qui s’accompagne de devoirs et de responsabilités. Cette charte s’applique à tous les utilisateurs : élèves, enseignants, personnels et intervenants extérieurs.
1. Objectifs pédagogiques
Les outils numériques sont destinés exclusivement à des usages pédagogiques, éducatifs et administratifs. L’utilisation récréative (jeux, réseaux sociaux, messageries privées…) est interdite pendant les temps scolaires, sauf autorisation explicite donnée dans un cadre éducatif.
2. Bon usage du matériel
Chaque utilisateur doit prendre soin du matériel mis à disposition (ordinateurs, tablettes, vidéoprojecteurs, casques, câbles, etc.). Toute dégradation volontaire entraînera une réparation financière et des sanctions. Le matériel doit être utilisé avec précaution et uniquement dans les lieux prévus (salle informatique, salle de classe sous supervision, CDI/BCD).
3. Respect des règles numériques
Les identifiants et mots de passe fournis par l’établissement sont strictement personnels et ne doivent pas être communiqués. L’accès aux contenus violents, pornographiques, discriminatoires ou contraires à la loi est strictement interdit. Toute tentative de piratage, fraude, usurpation d’identité ou installation de logiciels non autorisés est proscrite. Les téléchargements illégaux sont interdits.
4. Droit à l’image et protection des données
Il est interdit de photographier, filmer ou enregistrer une personne sans son accord. La diffusion de photos, vidéos ou données personnelles d’élèves, d’enseignants ou de personnels est soumise à autorisation écrite. Les enseignants doivent également respecter la confidentialité des informations personnelles des élèves et des familles.
5. Usages pédagogiques spécifiques
Les tablettes sont confiées pour un usage éducatif : l’élève s’engage à les utiliser uniquement sous la supervision d’un enseignant ou d’un personnel. En salle informatique, l’élève s’installe uniquement à la place attribuée et suit les consignes du professeur. Tout travail produit à l’aide d’un outil numérique doit respecter les règles de propriété intellectuelle et citer les sources utilisées.
6. Responsabilités et sanctions
Tout manquement à cette charte peut entraîner :
- Une restriction ou suspension temporaire d’accès aux outils numériques,
- Une punition ou une sanction disciplinaire, selon la gravité,
- Une responsabilité financière en cas de dégradation volontaire.
Les familles seront informées systématiquement en cas d’incident grave.
Engagement
La signature du règlement intérieur vaut adhésion à la présente charte.
Chaque élève, enseignant ou membre du personnel s’engage à respecter et à faire respecter les règles d’usage des outils numériques dans un esprit de responsabilité, de respect mutuel et de sécurité.
BCD / CDI
1. Importance du CDI/BCD
Le CDI (Centre de Documentation et d’Information) et la BCD (Bibliothèque Centre Documentaire) sont des espaces éducatifs essentiels CDI et BCD de l’établissement. Ils offrent à tous les élèves, du CP à la Terminale, la possibilité d’accéder à une grande diversité de ressources (livres, périodiques, documents numériques, outils multimédia).
Ces lieux ont pour objectifs de :
- Développer le plaisir de lire et la curiosité intellectuelle,
- Favoriser l’autonomie des élèves dans la recherche et l’utilisation de l’information,
- Accompagner la réussite scolaire en offrant un lieu de travail calme,
- Contribuer à l’éducation aux médias et à l’information,
- Enrichir la culture littéraire et artistique de chaque élève.
2. Règles de fonctionnement et de comportement
Le CDI/BCD est avant tout un lieu de travail et de lecture : le calme et le silence y sont de rigueur. Tout élève doit respecter le mobilier, les équipements, les ressources et les consignes données par le professeur-documentaliste. Les activités organisées, y compris l’après-midi, visent à développer les compétences des élèves :
- Lire et comprendre différents types de textes,
- S’informer et apprendre à rechercher de manière critique,
- Ecrire et produire des textes variés,
- S’exprimer à l’oral et participer à des débats,
- Se construire une culture littéraire et artistique, de l’école élémentaire au lycée.
Des ateliers spécifiques sont proposés tout au long de l’année : ateliers lecture, écriture, expression orale, découverte d’auteurs, culture littéraire.
3. Modalités d’emprunt
Tous les élèves, du CP à la Terminale ainsi que les équipes éducatives peuvent emprunter des livres. La date de retour est indiquée à l’intérieur de chaque ouvrage, accompagnée d’une note du professeur-documentaliste. Les emprunteurs doivent respecter scrupuleusement les délais afin que les ouvrages soient disponibles pour tous. Un lecteur ne peut emprunter un nouveau livre que s’il a rendu le précédent sauf exception pédagogique.
4. Responsabilité et respect des ouvrages
Chaque lecteur est responsable des livres empruntés. En cas de perte ou de détérioration, l’ouvrage sera facturé afin de permettre son remplacement.
Il est demandé aux familles de sensibiliser leur enfant à la bonne conservation des livres (ne pas écrire dedans, ne pas corner les pages, éviter l’exposition à l’eau ou à la nourriture).
5. Engagement
En fréquentant le CDI/BCD, chaque élève s’engage à respecter le règlement, à adopter une attitude responsable et à contribuer au bon fonctionnement de ce lieu collectif. Les familles reconnaissent leur rôle dans l’accompagnement de la lecture et la responsabilité des ouvrages empruntés.
La signature du règlement intérieur vaut adhésion à la présente charte.